Разумное применение

За иллюминатором проплывала Земля.

- Я не понимаю одного - какой нам со всего это прок? Только не надо
насчет приземленных интересов, примитивизма и так далее. Наука -
наукой, но мы не частная лавочка, мы живем и летаем на деньги
налогоплательщиков, следовательно - должны приносить пользу.
- Послушайте, капитан, это действительно проблема. Ценных 
ископаемых - настолько ценных, чтобы окупилась перевозка - у них нет. Уровень
знаний приличный, но опять же - ничего выдающегося.
- А животные, растения?
- Естественно, откроем еще одну секцию в зоопарке. Некоторые их
биологические объекты более чем забавны.
- Но полет это не окупит.
- Да, пожалуй...
- Мы можем оставаться на орбите еще десять оборотов
этой планеты вокруг оси. Думайте.

* * *

- Дози, смотри, что в лесу нашлось!
- Ой, Глюк, какие штучки! А они не опасные?
- Думаю, нет. Не горячие. В смысле - не радиоактивные.
- А как...?
- Элементарно, у папаши есть счетчик.
- Слушай, а тут какие-то полосочки на боку...
- Где?
- Ну вот, смотри. Да поверни же к свету.
- Пошли лучше в сарай, попробуем их разобрать.

* * *

- Ну что я говорил? Придумали же.
- Придумали. Это не я, это наш психолог подсказал. Изрек, что детям на
этой планете свойственна смесь вандализма с поисковым инстинктом, и
если им подсунуть объекты других цивилизаций, те, которые мы не смогли
вскрыть, то они разберутся.
- А сами объекты удалось получить обратно?
- ...
- Что?!
- Ну, частично...