"Это просто рефлекс"

- Ну и что вы предлагаете?
- Я вижу одно решение. Взорвать.
- Опять?
- Не опять, а снова (мрачно).
- Кажется, я знаю, у кого вы заимствовали эту шутку...
- Вот к нему и придется обратиться.
- Господа, а вам не кажется, что мы все сошли с ума?
- Или, по крайней мере, некоторые из нас...
- А что, есть другие предложения?
- Послушайте, если и нет разумных предложений, все равно не следует
выдвигать сумасшедшие.
- Во-первых, доктор, вы волнуетесь и поэтому говорите неграмотно.
Сумасшедшими бывают люди, а не предложения.
- Душевнобольными... (мрачно).
- Хорошо, душевнобольными. Во-вторых что тут душевнобольного -
взорвать Центр? Однажды ведь это сделали. В-третьих, как говорится, мне
ли и вам ли рассказывать, что произошло? Вас, как врача, устраивает, что
эпидемии психических заболеваний нет. Отлично. Кое-кого устраивает,
что народ в среднем живет неплохо, то есть плохо, но постепенно делается
лучше. Какое-то производство, какая-то торговля, соседи не нападают...
- Что они здесь забыли... (мрачно).
- Спасибо за ценную реплику, я продолжу, хорошо? Итак, все вроде бы в
порядке, но поговорите с педагогами. В школах полный провал. Никто
ничего не хочет. Дети не хотят учиться, причем даже нельзя сказать, что
они поглупели - они просто ничего не хотят. На уроках сидят как зомби,
ничего не делают. Учителя не знают, что с этим делать, и, по
социологическим данным, уже треть их просто отчаялась. Приходят,
проговаривают свое, отметки ставят - какие попало, лишь бы выглядело
прилично. Уровень экзаменов в учебные заведения следующей ступени
пришлось снизить до нуля. Иначе некого принимать. (Пауза).
Круглосуточные отупляющие передачи. А теперь посмотрите, как
доблестные слуги порядка задержали преступника X, а теперь посмотрите,
как нехороший человек Y стреляет в плохого человека Z, а теперь
посмотрите на голых девочек.
- Доктор, вы дитя. Дело не в стрельбе и не в голых девочках. Дело в
специфической системе восприятия, воспитывающей полную пассивность
и отучающей от выбора, от принятия решения. Она даже создает теперь
иллюзию выбора - но это только иллюзия.
- Вы полагаете, что это продуманная система?
- Нет, она сложилась стихийно. Да, она сложилась сама - самой простой и
эффективной, какая только могла бы быть. Шарик скатывается в ямку.
И нечего искать злодейский умысел. 
- А могло еще и сказаться то... ну, общая ситуация. Все плохо, жизнь
трудная, нужно что-то этакое... легкое и успокаивающее...
- Так вы хотите это отнять?
- Нет. Но понемногу ослаблять. Иначе через поколение все станут
идиотами. 
- Ладно, для полноты картины, я вам кое-что добавлю, Вепрь. Я
разговаривал с многими родителями. Они еще понимают, зачем детям
надо учиться, но уже совершенно забыли, как это делается. Абсолютное
нежелание что-либо делать. В южных морях есть такая штука - медузы...
- Понятно. Так как вам моя идея?
- Идея, очевидно, совершенно безумная. Центр охраняется пуще прежнего.
- Нет. Саму систему генераторов и весь этот блок восстановили точно. Так
было проще всего - чертежи сохранились. Только камеры поставили.
- Это ни на что не влияет. Дополнительная охрана не поспеет.
- Поспеет, не поспеет... А как насчет старой идеи Мак Сима про газовые
гранаты?
- А, он и вам рассказывал? Не получится. То есть могло бы получиться,
если бы они были.
- Но их нет. А разработать?
- Где? У Мака под крылом, разве что? Но там стукач на стукаче.
- Да уж, как выяснилось, и у нас...
- Не надо об этом (быстро).
- Слушайте, есть идея. Обратиться к Маку.
- Все-таки сошли с ума... Если крыша была бы, она бы точно слетела..
- ?
- Так, шутка.
- А я знаю, у кого вы и ее подхватили.
- Кто пойдет к Маку?
- Я (пауза).
- Да, Вепрь, это лучше всего вам...

* * *

... Он еще успел подумать: не порвать бы сухожилия. Туго ударил в лицо
воздух...